高人歸納了人生進步的路徑：“讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，名師指路。”其中讀書是最基本的，同時又是最有效的?！盎尽痹谟趦牲c，一是簡單，隨時隨地都可以；二是讀書是進步之基礎(chǔ)，沒有讀書其他方法也很難有效。正如西方的諺語，沒有讀書的“行路”，那是郵差（相當于我們今天的快遞哥）而已；沒有讀書的“閱人”，你比不過街頭的乞討者；沒有“讀書”做基礎(chǔ)，名師也無可奈何。

子曰：“不學(xué)詩，無以言；不學(xué)禮，無以立?！?

在快速變化的今天，組織現(xiàn)有的能力與經(jīng)驗已無法保障企業(yè)未來的長足發(fā)展，如何有效地打造學(xué)習(xí)型的組織，是企業(yè)面臨的重要議題。我們在多年的咨詢實踐中不斷總結(jié)，提出“RBT（Read a Book Together）同讀一本書”的學(xué)習(xí)機制，以幫助企業(yè)快速形成良好的學(xué)習(xí)文化。

RBT同讀一本書，根據(jù)管理者的特點，在團隊內(nèi)部建立多個讀書小組，每個小組同讀一本書，達到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一語言，共同進步的目標。

為什么RBT同讀一本書能夠讓員工真正擁有學(xué)習(xí)力呢？

（一）基礎(chǔ)性

工業(yè)時代更多強調(diào)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，在信息時代更加強調(diào)自我學(xué)習(xí)，如孔子所言：“不憤不啟，不悱不發(fā)”。所有的學(xué)習(xí)方式，“讀書”是基礎(chǔ)，也是最簡單有效的學(xué)習(xí)方式。

（二）激發(fā)性

可能有人會問，一個人單獨閱讀不行嗎？當然可以，但前提是你必須是閱讀愛好者，同時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，而大多數(shù)的員工并沒有形成這種閱讀習(xí)慣，自然不會主動地讀書學(xué)習(xí)。我們有位客戶的高管人員，名牌大學(xué)畢業(yè)，一度反饋：“很感謝竹間咨詢把讀書會帶入了公司，讓我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，并且對我的家人和孩子也產(chǎn)生了很好的影響?！币彩沁@一位高管，在從公司離職一年后，再問起他在讀哪些書的時候，就只能支吾其詞了。離開了環(huán)境，堅持閱讀就變得比較困難，這是人之常情，這背后是心理學(xué)“承諾與一致”原理在起作用。

通過“同讀一本書”的機制，有學(xué)習(xí)、有分享、有討論，不斷激發(fā)閱讀興趣，興趣才是最好的老師。一個好的習(xí)慣的形成是長時間堅持的結(jié)果，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣尤其如此。簡單動作的堅持，既能形成好的習(xí)慣，又能建立與提升團隊精神，可謂一舉多得。

（三）系統(tǒng)性

我們的工作與生活當中充斥著自媒體碎片化學(xué)習(xí)，不利于形成有效的知識體系，而完整讀書的系統(tǒng)性不言而喻。但即便是自己閱讀，如何選擇合適的書目，如何做到讓閱讀更加有效？“同讀一本書”，通過多年的閱讀實踐活動，會根據(jù)客戶的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展需要，針對性地提供閱讀書目，配合實現(xiàn)組織和個人的發(fā)展目標。我們的閱讀內(nèi)容主要以經(jīng)營管理知識為主，以管理大師德魯克的管理思想為綱，同時補充其他作者的經(jīng)典著作。我們認為，讀懂了德魯克，經(jīng)營管理的邏輯問題就可迎刃而解。

（四）成果導(dǎo)向

全面結(jié)合業(yè)務(wù)、價值觀、人才培養(yǎng)三項成果，三位一體，讀書與實際工作與生活相結(jié)合，提升管理效率，創(chuàng)建美好生活。原則上以每月一本的進度學(xué)習(xí)，讀書、打卡、感悟分享多種方式相結(jié)合。更加重要的，是閱讀內(nèi)容的實踐。我們會根據(jù)組織的狀況，推薦匹配的書目，并把書中的內(nèi)容結(jié)合到工作中進行應(yīng)用，以此真正掌握知識的同時，為組織創(chuàng)造價值。

RBT的成功，核心的關(guān)鍵是兩點：一是堅持，二是高管的以身作則。根據(jù)我們的經(jīng)驗，剛開始的時候我們很難看到明顯的成果，至少需要一年左右的時間才有明顯的感受。而要產(chǎn)生化學(xué)變化，則大概需要三年。這一規(guī)律和孔子所說“期月可矣，三年有成”高度吻合。“德不孤，必有鄰”，但不是馬上，它需要一定的時間。以身作則的道理很淺顯，不用深度闡述。我們也發(fā)現(xiàn)，凡是高管（尤其是一把手）愛好閱讀的，RBT就運行的比較好；反之則常常半途而廢。

同讀一本書，讓我們一起閱讀，一起成長！

附：RBT同讀一本書簡表